장16 작은 봉기

마을의 초등학교는 분교로 1학년부터 3학년까지 한 반씩만 있고 4학년 이후에는 산기슭에 있는 학교까지 1시간을 걸어서 수업을 들어야 한다. 너무 멀어서 그런지 가족이 마을에 살아서 한 번도 떠나지 않은 1학년 담임선생님을 제외하고 2학년, 3학년 담임선생님은 맨날 오가는 것 같고, 가장 긴 1년, 가장 짧은 한 학기에 있었다. 신고당일 눈물을 흘리며 산에 오른 여교사까지 다음날 발에 물집이 잡혔다며 병가를 청하고 도망쳤다. 산. 1년 동안 거기에 있었던 유일한 사람이고 솔직히 말해서 우리 외에는 아무도 그것을 원하지 않을 것입니다.

그는 모두가 이해하든 못하든 강한 현지 억양으로 말했고 늦고 일찍 떠나는 것은 사소한 일이었고 수업 중간에 돼지 고기 장수를 교실로 불러서 고르고 선택하고 흥정 할 수있었습니다. 그가 먹은 것이 그의 자녀들에게 가르친 것보다 더 중요했습니다. 그래서 정말 온순한 외모로 평범한 학교를 졸업한 청년이 기꺼이 산에 가겠다고 했다고 들었는데, 그가 우리 초등학교 3학년 담임이었을 때 마을 사람들은 모두 우리가 운이 없었다고 생각했습니다. 드디어 괜찮은 선생님이 산에 오셨습니다. . 첫 번째 수업에서 선생님은 비록 우리가 시골에서 온 아이들이지만 도시에 사는 아이처럼 예의 바르고 예의 바르고 촌스럽지 않게 가르쳐 줄 것이라고 확신한다고 말했습니다.

그는 우리 북경어가 너무 나쁘다고 생각하므로 우리는 이미 3 학년이지만 우리 모두 다시 배워야합니다 ㄅㄆㄇ 혀를 굴려야 할 사람은 질문을하거나 무엇을보고하든 혀를 굴려야합니다. 발음이 표준적이지 않으면 자기 맘대로 되풀이해 달라고 하겠지만, 가장 참을 수 없는 것은 그가 종종 우리를 돼지라고 꾸짖고, 돼지 떼다. 한귀는 우리 반에서 꼴찌였는데 머리가 둔하고 반응이 비교적 느렸는데, 어느 날 수업 중간에 갑자기 손을 들고 “선생님께 보고하세요. 화장실." 그는 혀를 굴려야 할 단어를 알아내라고 하는 것은 고사하고 명확하게 말할 수 없었습니다.선생님이 다시 해보라고 하면 혀를 굴리며 처음부터 끝까지 모든 단어를 말했기 때문에 우리는 웃지 않을 수 없었지만 여섯 번째로 되풀이하자 우리는 더 이상 웃을 수 없었습니다. 모두가 그의 설사 소리를 들었고 냄새는 톡 쏘았지만 선생님은 계속해서 반복해서 반복해서 한의와 함께 울었습니다.

돼지다 돼지!말할 수 없다 ㄓㄔㄕ, 사방에 똥!마침내 선생님은 한귀를 가리키며 말했다. 그러나 Han Gui는 정말 멍청해서 선생님이 그를 좋아하지 않는다는 것을 모두 알고 있습니다. 어느 날 선생님이 박쥐에 대해 이야기하시며 박쥐는 음파를 낼 수 있으니 밤에도 아무리 날아도 나무나 벽에 부딪히지 않는다고 하시니 한의가 갑자기 손을 들고 웃으며 "선생님께 보고한다. , 박쥐는 대나무 장대를 칠 것입니다." . 우리는 선생님이 차갑게 말하는 것을 들었습니다: 내가 수업에 있을 때, 돼지야, 말하지 마. 의외로 한귀는 여전히 진지하게 말했다. 박쥐는 정말 대나무 장대를 칠 것이다.

우리는 그를 위해 식은 땀을 흘렸지만 선생님은 잠시 침묵을 지켰다가 말했습니다. 방망이가 대나무 장대를 칠 수 있다면 선생님은 당신 같은 멍청한 돼지입니다! 그날 밤 숙제를 끝내고 왠지 갑자기 뭔가 하고 싶어 대나무 장대를 들고 빨래를 말리곤 박쥐가 자주 날아다니는 길 끝의 공터로 걸어갔다. 대나무 장대를 힘차게 땅에 내리자 장대 끝이 공기를 재빨리 휘저어 돌풍이 부는 듯한 소리를 냈다. 저를 보더니 너무 바빠서 땀을 뻘뻘 흘리며 모두 아주 과장된 역행으로 말했습니다: 어서 ㄓㄨ 방망이 몇 개 더 쳐!오래된 ㄕㄨㄓㄨ 도교를 돼지가 아니라 단순하고 비싸게 놔두세요!오래된 ㄕㄨㄓㄨ 박쥐가 대나무를 치게하십시오!노인이 정말 돼지가되게하십시오!

선생님은 이렇게 배트를 치는 것이 이 마을의 아이들이 오랫동안 지겹게 하던 놀이라는 것을 몰랐습니다. 이튿날 아침 선생님이 기숙사를 나왔을 때 문 앞에 죽은 박쥐가 십여 마리 이상 있는 것을 보았어야 하는데 이상하게도 그 말을 한 번도 하지 않았다.