장113 전기가 불이야?

어느 날 두 명의 유대인 사제가 저에게 와서 말했습니다. “오늘날 세상에서 약간의 과학을 배우지 않으면 최신 유대인 사제가 될 수 없다는 것을 알고 있습니다.그래서 몇 가지 질문을 드리고 싶습니다. 물론 그들은 실제로 과학을 배울 수 있는 수천 가지 방법을 가지고 있고 Columbia University가 바로 옆에 있지만 그들이 무엇을 묻고 싶어하고 무엇에 관심이 있는지도 알고 싶습니다. 예를 들어 전기가 정말 불이 나는 걸까요? 아니, 나는 말한다: 하지만 정확히 무엇이 문제인가? 그들은 말했다: 코드는 당신이 토요일에 불을 피울 수 없다고 말합니다.우리의 질문은 토요일에 가전 제품을 사용할 수 있습니까?입니다.

나는 깜짝 놀랐다.그들은 과학에 관심이 없습니다!과학이 그들의 삶에 미치는 영향은 그들이 탈무드를 더 잘 해석할 수 있는지 여부에 불과합니다!그들은 외부 세계와 자연 현상에 관심이 없으며 코드로 인해 발생하는 몇 가지 문제를 해결하는 데 관심이 있습니다! 그러던 어느 날 토요일인 줄 알고 엘리베이터를 타려는데 엘리베이터에 한 남자가 서 있었다.엘리베이터가 와서 내가 들어갔고 그가 따라왔다.나는 말했다, 몇 층?버튼을 누를 준비를 합니다. 아니 아니!그는 이것이 나의 의무라고 말했습니다. 무엇? 예!여기 있는 학생들은 토요일에 버튼을 누를 수 없기 때문에 제가 유대인이 아니기 때문에 누를 수 있습니다.엘리베이터 입구 근처에 섰는데 어느 층으로 가야 하는지 알려주셔서 눌렀습니다.

정말 화가 났고 논리적 궤변에 실패하도록 디자인하고 싶었습니다.나는 유태인으로 자랐기 때문에 결점을 찾는 데 사용할 수 있는 많은 논리 트릭을 알고 있었고 이것이 정말 재미있다고 생각했습니다! 제 계획은 다음과 같습니다. 먼저 묻습니다. 유대인의 생각은 누구나 생각할 수 있는 것입니까?대답이 '아니오'라면 분명히 그것은 진정한 인간적 가치가 없는 것입니다.그래서 그들은 이렇게 대답해야 합니다. 예, 유대인의 사고 방식은 모든 사람을 위한 것입니다.그런 다음 나는 그들을 돌아다니며 묻습니다. 어떤 것이 비윤리적이라고 생각하지만 다른 사람을 고용하여 그 일을 하게 한다면 그것은 윤리적인 것입니까?예를 들어, 당신을 위해 도둑질할 사람을 고용하시겠습니까?내가 그들을 가둘 때까지 천천히 그리고 조심스럽게 좁은 길로 그들을 밀어넣을 것이다!

무슨 일이 있었는지 아십니까?그들은 모두 코셔 학생이지, 그렇지 않니? 그들은 나보다 10배 더 똑똑합니다!내가 그들을 동굴 입구로 데려가려고 했을 때, 그들은 필사적으로 돌아섰습니다!트위스트! 아주 영리하고 독창적인 아이디어가 떠올랐고 수천 년 동안 코덱스에서 논의되었습니다!그래서 그들은 나를 땅바닥에 쓰러뜨리고 큰 승리를 거두었습니다. 나중에 나는 학생들이 엘리베이터를 눌렀을 때 걱정했던 불꽃은 불이 아니라고 확신시켰다.나는 말했다: 전기는 불과 같지 않고 화학적 효과도 아니지만 불은 그렇습니다. 오?그들은 말했다.

물론 불 속의 원자 사이에도 전기가 흐릅니다. 아하!그들은 말했다. 전기는 또한 세계의 모든 현상에 존재합니다. Spark의 문제를 해결하기 위한 실용적인 방법도 생각해 냈습니다. 그것이 정말로 당신을 괴롭히는 경우 스위치에 커패시터를 넣을 수 있으며 전원을 켜거나 끌 때 아무데도 스파크가 발생하지 않습니다. 그러나 어떤 이유로 그들도 그 아이디어를 좋아하지 않았습니다.